Arte Postal

O arte postal utiliza objetos e imagens relacionadas ao correio e dele se vale como meio de divulgação e por essa característica tornou-se um gênero artístico à parte. As cartas ilustradas se encontram nesta categoria, assim como fanzines, cartões postais, entre outros passiveis de serem enviados pelo correio. É uma arte considerada efêmera por seu caráter frágil e ligado ao momento. É individual, mas traz em sua essência o caráter não comercial da arte, sendo que só recebe quem participa do movimento de arte postal.

“O movimento consiste em trocar mensagens criativas utilizando o sistema de correios para a veiculação. É um meio livre, onde todo tipo de imagens, ícones, pinturas, desenhos, carimbos, adesivos, envelopes, colagens ou composições são permitidos. É praticada por artistas, pintores, desenhistas, ilustradores, arquitetos, poetas, escritores – enfim, pessoas de todas as atividades. Esta arte tem encurtado as distâncias entre povos e países, proporcionando exposições e intercâmbios com grande facilidade, onde não há julgamentos nem premiações dos trabalhos, diferentemente dos salões e bienais. Na Arte Postal, a arte retoma funções como a informação, o protesto e a denúncia.” (http://arteiros.arteblog.com.br/75658/ARTE-POSTAL/)

Esta arte postal tem como tema a transitoriedade de todas as coisas, da vida, da arte, etc. A mulher que dorme tranquilamente abraçada a uma caveira demonstra uma atitude que não devemos ter perante a vida, de deixar de “vivenciar” os momentos, se apegando somente aos problemas e dificuldades. Portanto é preciso viver de forma mais plena e significativa. Produzi um desenho de observação baseado em uma fotografia. A escolha expressa o caráter efêmero da vida, do momento.

O desenho foi manipulado no programa gimp, sendo que ganhou uma tonalidade mais escurecida. Também pelo programa foram recortados os selos e colocados sobre o desenho.

Apesar da arte postal ser comumente veiculada pelo correio, também pode ser enviada por email, já que este é evolução do correio comum. Além de ser mais barato pois não é preciso pagar as taxas de envio, há a possibilidade de enviar para várias pessoas de uma só vez; e o recebimento é quase que imediato.

A carta escrita à mão e enviada pelo correio é realmente mais intimista, pois traz consigo a características da letra e o prazer tátil que o email não traz, porém, ainda assim, este último nos permite alcançar distâncias ainda maiores que a carta comum.

Das duas formas, tanto enviada pelo correio comum quanto pelo meio eletrônico, pode-se vivenciar a experiência de produzir a arte postal e de repassar um trabalho artístico a outras pessoas. Compartilhar arte nos faz artistas do cotidiano.

Referência Bibliográfica:

Acessado em: 16/9/2010. Disponível em: (http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_postal)

Vídeoarte

“A videoarte, ou vídeo arte é uma forma de expressão artística que utiliza a tecnologia do Video em artes visuais. Desde os anos 1960, a videoarte está associada a correntes de vanguarda. Alguns dos principais representantes deste tipo de arte são Nam June Paik, Bill Viola e, no Brasil, Eder Santos, Paulo Bruscky, Fernando Cocchiarale entre diversos outros.” (http://pt.wikipedia.org/wiki/Videoarte)

Resultado das tendências contemporâneas de arte e da evolução tecnológica, esta nova linguagem artística produz um forte impacto já que o vídeo tem a capacidade de aproximar-se da realidade imediata dos indivíduos, dialogando através do som e da imagem em movimento. Assim a videoarte, traz um diálogo entre arte e público através de um estranhamento ou emoção. O vídeo arte difere do cinema e da televisão, pois tem caráter essencialmente artístico, não sendo algo feito para o entretenimento do público.

Com o vídeo digital, ela ganhou espaço na internet e também um público ainda maior, mundial.

Graças ao vídeo a performance artística é registrada e preservada enriquecendo o contexto histórico/artístico mundial. A vídeoarte também é produzida em instalações e mesmo em vídeoinstalações.

O video vídeo que desenvolvi como trabalho avaliativo da disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 do curso de Artes Visuais; retrato o mundo de um único ponto de vista. Comparando à expressão popular “ficar olhando apenas para o próprio umbigo”, o vídeo representa uma visão individualista e limitada de mundo, voltada sempre para os interesses pessoais. No mundo atual falta nas pessoas em geral visão mais comunitária, solidária, cooperativa e valores sociais e morais que resultem em atitudes de participação, produção coletiva e valorização dos bens comuns.

Muitos dos problemas da sociedade são resultados dessa visão individualista, criando pessoas egoístas, que não se preocupam com o mundo que os cerca, desinteressados dos bens coletivos, da preservação do meio ambiente, do fim da miséria e da fome; e das necessidades da comunidade do qual faz parte.

Além dessa forma de interpretar o vídeo podemos considerar que os pés que representam o ser humano (homem ou mulher), e que caminham em vários tipos de “chão”, trata sobre a vida cotidiana das pessoas, e da necessidade que sentem de mudar o ambiente em que vivem, além da necessidade de novas experiências; para que sua existência tenha sentido.

O vídeo foi produzido no modo filmagem de uma máquina digital de fotos, sendo as partes gravadas em vários horários do dia.

Atividade 4 - Assistir e resenhar o filme – Show de Truman

O principal personagem é Truman Burbank (Jim Carrey), um homem comum da cidade de Seahaven que vive dentro de um mundo cinematográfico, vigiado 24 horas, sem ter consciência do fato.

Esse “reality show” da vida de Truman é criado e comandado por Christof (Ed Harris), que cria um estudo gigantesco tomando uma pequena ilha, com um domo onde ele controla até o tempo (dia e noite), e o clima. Todos ali são atores, menos Truman, para quem nunca revelaram o fato de estar num “reality show” desde seu nascimento. E o desenrolar da trama é a tomada de consciência de Truman a esse respeito.

Do lado de fora dos estúdios, todos acompanham a “estória” da vida de Truman, mas uma pessoa, Sylvia (Natascha McElhone), que foi uma coadjuvante do show, tenta revelar a verdade a ele na época que ele está cursando a faculdade, sendo expulsa do programa por isso.

O tema central do filme é o domínio da televisão sobre a vida das pessoas. No caso de Truman existe uma dominação direta, onde um estúdio de televisão controla tudo o que acontece com ele e tudo o que faz.

Mas existe o controle indireto, que é aquele sobre os espectadores, fascinados pelas produções televisivas que fundem emoção e realidade, gastam grande parte de suas próprias vidas acompanhando a vida dos artistas de TV, interessando-se pelo que é veiculado por seus programas favoritos e comprando produtos que a propaganda de TV “vende” em comerciais bem elaborados e criativos.

A falta de senso crítico para perceber a manipulação das mídias sobre a cultura popular faz das pessoas, de certa forma, “Trumans”, presos a uma realidade inventada, e com isso, aqueles que a criam, controlam suas vontades, interesses e pensamentos.

O espectador atento; “o Truman do final do filme, já consciente do mundo à sua volta”; reflete sobre o que assiste, preocupa-se com a mensagem que o programa está passando, pondera sobre o tempo que gasta assistindo programas de entretenimentos, e busca dosar seu tempo de TV com programas educativos.

No caso de Truman, está exposta a questão moral e ética sobre o controle da televisão pelos interesses comerciais. As emissoras de TVs que só produzem programas de entretenimento não auxiliam na construção da cidadania. Visando mobilizar o interesse da população para o sua realidade ficcional, de astros de TV, agride os direitos das pessoas da liberdade de escolha.

Muitos temem um controle sobre a programação, com medo da censura, que priva de liberdade de expressão, mas exigir que as emissoras de tv produzam mais programas educativos, é um direito da população, e mobilizar leis para isso, traria transformações positivas na sociedade, libertando muitos “Trumans” da alienação.

Referencia Bibliográfica:

Acessado em: 5/9/2010. Disponível em: (http://pt.wikipedia.org/wiki/The_Truman_Show)

ATIVIDADE 5: ASSISTINDO PROGRAMA HUMORISTICO

O programa humorístico escolhido foi o Casseta e Planeta que passa todas as terças na TV Globo, logo após a novela das oito, sendo destinado para o público adulto e para maiores de 14 anos.

Os principais temas tratados no programa foram: As eleições; preconceito; funk; assalto; cirurgia plástica; novela Passione; serie A Cura; noticia sobre os 33 mineiros chilenos sobreviventes do soterramento e que estão ainda presos na mina; incêndio na serra da Canastra; problemas sociais como a miséria, violência, moradores de rua, corrupção na polícia.

Este programa não traz valores sociais, culturais, éticos, políticos, religiosos que possam servir de exemplo para a população. Satiriza tanto acontecimentos dramáticos e problemas sociais graves, quanto às personalidades que são destaque na mídia, por meio da criação de caricaturas, paródias e de uma visão estereotipada de cunho humorístico.

Os assuntos abordados costumam ser aqueles que mais repercutem na sociedade e na mídia, para que a sua “satirização” seja compreendida por todos.

Mas é também um programa que aponta os problemas da sociedade e faz uma critica humorada, usando ironia e sarcasmo para atacar alguns comportamentos sociais negativos, alem de fazer com que a população saia de uma atitude comodista em frente à realidade social, fomentando a discussão acerca dos temas satirizados.

Também faz paródia acontecimentos que são destaque na mídia e de outros programas da Rede Globo.

O programa tem curta duração, não ultrapassando 1 hora, porem o programa em si não passa de 30 minutos e o restante do tempo é completado por um excessivo numero de intervalos comerciais onde são repetidos muitos anúncios caracterizando assim a TV comercial.

Analisando de uma maneira geral, há pontos positivos e negativos neste programa. Ele aponta problemas sociais mas algumas vezes cria uma visão tendenciosa de certos conceitos. Sendo um programa de televisão que abrange grande parte da população, favorece o crescimento da discriminação, exclusão e preconceito social, como também racial, religioso ou sexual. (no caso das piadas pejorativas, como por exemplo: de “loiras”, negros, portugueses, homossexuais, etc).

 
 
 

 
imagens retiradas do site: (http://casseta.globo.com/videos)
visualizadas em: 03/09/2010